שלב ב- טיול קדקודים משימה 3

*המשימה הייתה מאד מורכבת : בהתחלה התבקשנו לבנות תריסריון, גזרנו, הדבקנו על בריסטול את הפאות ויצרנו גוף משוכלל הבנוי מ-12 פאות שוות בגודלן. ספרנו את הצלעות והקדקודים ומצאנו דרך על הפריסה לעבור בין כל הצלעות. כשניסינו מעשית גילינו קושי חדש והיינו צריכים להתחיל את כל התהליך מחדש. צילמנו יותר מ- 10 סרטונים ולכן התוצאה הסופית היא הטובה ביותר שאליה הצלחנו להגיע. מקווים מאוד שתתחשבו בנו, בגלל שהשאלה הייתה מאוד מורכבת.

משימה 5 - בעקבות גלילאו

נושא הכתבה: מדע בקולנוע 

א. סיכום על הכתבה: 
בכתבה יש שני אנשים אב ובנו, שמתווכחים על הסרט.

אלעד חושב, שהמדע בסרט מדויק ואביו אומר, שהמדע בסרט הוא מדע בדיוני.

מתברר שמדע בסרטים הוא מדע בדיוני ואת זה אנו כבר יודעים, אבל ידעתם שיש במדע בדיוני גם מדע מדויק???

מפני שמדע בדיוני בעצם מבוסס על מדע מדויק כמו בכתבה אלעד חושב שמדע בדיוני הוא מדע מדויק והכול שם אמיתי אבל אביו מסביר לנו איך מדע בדיוני מתקשר למדע המדויק ולמה לא הכול אמיתי.

ב. סיכום הרעיונות שלנו בעקבות הכתבה מדע בקולנוע:
1. אנו חושבים שהחלל הוא נושא חשוב מאחר שבעזרתו נוכל לדעת מה יקרה לכדור הארץ. חשוב לחקור את החלל כדי למצוא אפשרויות חדשות לחיים. המדע הבדיוני גורם לילדים לחשוב שהמדע בסרטים הוא אמתי אבל בעצם הוא לא, מה שרשום בכתבה גורם לסרט להיראות משעמם.

2.לדעתנו זה יכול לפגוע בחשיבתם של הילדים של מה שיכול להתרחש במציאות.  ההבנה המדעית מאפשרת לנו לדעת מה נכון באמת.

3.  במציאות בחלל אין את התנאים לקיום רעש ולייזרים כלשהם... ואם אנו רוצים שהטכנולוגיה המתוארת בסרט תהייה נכונה אז  ניישם אותה בסרט קולנוע שלא יתקיים בחלל. בחלל אין כלום ולכן לא תתקיים האש ולא יוצר רעש.

4. לפני שנושא הכתבה התקיים לא הייתה מודעות למדע הבדיוני בקולנוע וחלק מהילדים חשבו שההתרחשויות בסרט אמתיות.

5. חשבנו שבמקום להשתמש באנרגיית החשמל נשתמש בקרינה שהלייזר פולט.

דבר נוסף שהיה משפר לדעתנו את הטכנולוגיה בסרט זה שהיה לאנשים המשתתפים בסרט כנפיים וכך זה היה מראה שהסרט אינו הגיוני.

6. אם היינו מספרים לילדים צעירים שמדע בדיוני הוא אמתי וכשיהיו מבוגרים נספר ההפך, יהיה להם קשה לקבל זאת. שימוש יומיומי בנושא הכתבה יגרום  לכך שהילדים יבינו שזה אשליה.

7. זה יווצר בכך  שאם נשתמש בקרינה שהלייזר פולט תהיה המון קרינה ואז ייוצרו יותר נזקים וילדים עלולים לנסות טכנולוגיות מסוימות שראו  בסרט.

ג. סרטון דיון על הכתבה:

ד. תמונות סרטונים ולינקים:

https://www.youtube.com/watch?v=GFHxyoHoNLs

http://youtu.be/aIh_QJxEQLc

http://youtu.be/zOgNK3tAcQs

יד חלופית אלקטרונית בהשראת  הסרט terminator

כתבה - סרטי קולנוע הם אמצעי אידיאלי ככלי לשילוב בשיעורי

מדע. עצם הצפייה בקטע מסרט, כגון הארי פוטר,

ספיידרמן או אוואטר - נתפסת כחוויה מהנה, מרעננת אך לא כולם יודעים מה נכון ומה לא.

הקישור הלא שגרתי בין חומר הלימוד לעולם קולנוע

ממחיש עד כמה המדע יכול להיות מלהיב ורלוונטי, ובכך

נוצר גשר חווייתי אל הלמידה העיונית, הנתפסת לעתים

כמשעממת ולא משמעותית.

התנאים הנחוצים לקיום בעירה מדברים על

שלושה תנאים הנחוצים לקיום בעירה: חומר בְעִירָה, חַמְצָן

וחום. כדי להמחיש את משולש האש, נוכל להקרין סצנה עתירת חלליות

מתפוצצות (נניח, מתוך מלחמת הכוכבים.) האם הדבר אפשרי?

כיום רואים בסרטים אינספור חלליות מתפוצצות בחלל, אך כעת

יכולים לבחון את הסיטואציה בעזרת

ידע מדעי. למשל: על מנת שיתרחש

פיצוץ, דרוש חמצן שאינו קיים בתנאי

הריק של החלל. אם החללית תתפוצץ,

הבעירה צריכה להיות פנימית (החמצן

נמצא בחללית) ובשום פנים לא כלפי

חוץ, (כפי שתמיד רואים

על המסך.)

  

את גלי הקול אי אפשר לשמוע מכיוון שכדי לשמוע משהוא גלי הקול צריכים לחזור מחפץ מסוים ובחלל אין מה שיחזיר את הקול.

 האם ניתן לראות את מהלכן של קרני הלייזר בחלל?

התשובה היא לא, כי אין מה שיפזר אותן.

למה בחרנו את הפריטים האלה?

 בחרנו את הפריטים האלה כי אנחנו חושבים שהם ממחישים את הנושא של מדע בקולנוע, כגון יד חלופית אלקטרונית, אדם שהוא קטוע יד נעזר ומשפר את איכות חייו בזכות המדע והרפואה שהרכיבו לו יד אלקטרונית ונעזרים בה בסרט מדע בדיוני, כדי לתת לצופים תחושה שזה אמיתי ויכול לקרות. והתמונה ממחישה פיצוץ, שהוא מדעי אך בצורת יד שמראה את סימן הניצחון וזה לא דבר מציאותי שיכול לקרות. הכתבה מספרת על סרטים שבהם קורים דברים שאינם מציאותיים מבחינה מדעית, כמו ספיירדמן ואווטר.

ה. סיכום חוויות אישיות:

הדיון הזה היה מאוד מרתק מבחינה מדעית והוא העשיר לנו את הידע.

למשל מקודם לא ידענו שאין ביכולותינו לראות את הלייזר מהצד בחלל, הלייזר מתקדם בקו ישר ולכן האור שהוא מפיק לא מתפזר עקב העובדה שהחלל הוא ריק ואין מה שיפזר את חלקיקי האור. אם אתה בחלל תוכל לראות את הלייזר רק אם אתה עומד מולו.

למדנו שאש תתקיים בחלל רק למשך שבריר שניה כי, אש חייבת חמצן בכדי לבעור לאורך זמן רב, ובחלל אין חמצן.

למדנו גם שגם אם קרב יתממש בחלל אז הוא יהיה שקט ומשעמם, מכיוון שכדי שיהיה קול צריך שגלי הקול יעברו דרך חומר כלשהו ובחלל אין כלום.

למדנו שבמקום להשתמש באנרגיית החשמל אפשר להשתמש באנרגיה שהלייזר פולט.

החוויה שלי בזמן הדיון הייתה מעניינת מאוד, שמחתי לגלות דברים חדשים בעולם המדע: הדיון היה מעניין מאוד וכולם נהנו.

אנו מאוד נהננו בדיון והיה מאוד מעניין לעשות אותו ולמדנו ממנו הרבה דברים חדשים.